ما هي البرمجة اللغوية العصبية NLP ؟ :rolleyes:
البرمجة اللغوية العصبية هي ترجمة للعبارة الإنجليزية Neuro Linguistic Programming أو NLP ، التي تطلق على علم جديد ، بـدأ في منتصف السبعينات الميلادية، على يد العالمين الأمريكيين : الدكتور جون غرندر ( عالم لغـويات ) ، و ريتشارد باندلر (عالم رياضيات ومن دارسي علم النفس السلوكي وكان مبرمج كمبيوتر أيضا). وهو علم يقوم على اكتشاف كثير من قوانين التفاعلات و المحفزات الفكرية والشعورية والسلوكية التي تحكم تصرفات و استجابات الناس على اختلاف أنماطهم الشخصية. ويمكن القول إنه علم يكشف لنا عالم الإنسان الداخلي و طاقاته الكامنة ويمدنا بأدوات ومهارات نستطيع بها التعرف على شخصية الإنسان، وطريقة تفكيره وسلوكه و أدائه وقيمه، والعوائق التي تقف في طريق إبداعه وتفوقه، كما يمدنا بأدوات وطرائق يمكن بها إحداث التغيير الإيجابي المطلوب في تفكير الإنسان وسلوكه وشعوره، وقدرته على تحقيق أهدافه، كل ذلك وفق قوانين تجريبية يمكن أن تختبر وتقاس. وقد امتدت تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية في العالم إلى كل شأن يتعلق بالنشاط الإنساني كالتربية والتعليم والصحة النفسية والجسدية والتجارة والأعمال والدعاية والإعلان والتسويق والمهارات والتدريب والجوانب الشخصية والأسرية والعاطفية وحتى الرياضة والألعاب والفنون والتمثيل وغيرها. وبتفصيل للبرمجة اللغوية العصبية نقول:

البـــــرمـــجـــة :

هي القدرة على اكتشاف واستخدام البرامج العقلية المخزنة في عقولنا والتي نستخدمها في اتصالنا بأنفسنا أو بالآخرين بدون وعيٍ منا، فنستطيع الآن أن نستخدم لغة العقل للوصول إلى نتائج أفضل وأقوى، إن معظم البرامج التي تم التوصل اليها عبر البرمجة اللغوية العصبية كانت نتيجة لبرامج النمذجة التي قام بها المؤسسان لهذا العلم.

الـلــغــويـــة:

تشير إلى قدراتنا على استخدام اللغة الملفوظة وغير الملفوظة للكشف عن أسلوب تفكيرنا واعتقادنا، وأنظمة الاتصالات اللغوية من خلال تقديراتنا العصبية التي تم تنظيمها وإعطائها معاني، وتشتمل على: الصور(Pictures) ، الأصوات (Sounds) ، المشاعر (Feelings) ، التذّوق (Tastes) ، الشم (Smells) ، الملمس (Touch) ، الكلمات (حديث النفس والذات) (Words “Self Talk”).

العـصــبــيــة:

تشير الى جهازنا العصبي (العقل) والذي من خلاله تتم ترجمة تجاربنا حول المراكز الحسية (الحواس الخمس) وهي: النظر(Visual) ، السمع (Auditory) ، الإحساس (Kinesthetic) ، الشم (Olfactory) ، التذوّق (Gustatory) . بمعنى آخر البرمجة اللغوية العصبية (NLP) هي كيفية استخدام لغة العقل لتحقيق الحصيلة المرغوبة.
وهناك علوم أخرى ترتبط بعلم البرمجة اللغوية العصبية مثل التنويم الإيحائي الذي يدور حول ايصال الرسائل الإيجابية للعقل الباطن والتمتع بقدرة أفضل في حل المشاكل والإبداع .
ومن العلوم الأخرى خط الزمن وهو عبارة عن خط وهمي يصل بين أماكن ترتيب المعلومات المخزنة في الزمن الماضي و في اللحظة الحالية و يمتد إلى المستقبل.
وتفرع منه العلاج بخط الزمن وهي تقنية علاجية خاصة تقوم أساساً على خط الزمن الخاص بالشخص والتي تساعد المستفيد على التخلص من المشاعر السلبية والقرارات المقيدة ولأن يبني مستقبل مشرق لنفسه .

هل تعطي البرمجة هذه نتائج كبيرة كما يظهر في اعلاناتها؟

إذا فهمت الموضوع بصورة صحيحة فإن خلاصته هي كيفية استكشاف قدرات الأشخاص و إمكانياتهم للتعامل معهم بأفضل الصيغ للحصول على نتائج إيجابية دائماً
هل هذا صحيح؟؟؟؟؟؟؟؟:confused:

هل تعطي البرمجة هذه نتائج كبيرة كما يظهر في اعلاناتها؟

بصراحة يا اخ هاني للحصول على اجابة مؤكدة لسؤالك مفروض يكون اللي حيجاوبك انسان مجرب او مختص ...
ولكن كما يبدو الى حد كبير من علمي فان البرمجة تعطي نتائج ايجابية في معظم الاحيان

وبعدين الموضوع اساسا اغلبه نفسي يعني الواحد ماشي خاتي في باله انو اكيد حيكون احسن حتى لو دخل شرب ماء بس حيطلع مرتاح ..واعتقد انو ده لب الموضوع:rolleyes:

إذا فهمت الموضوع بصورة صحيحة فإن خلاصته هي كيفية استكشاف قدرات الأشخاص و إمكانياتهم للتعامل معهم بأفضل الصيغ للحصول على نتائج إيجابية دائماً
هل هذا صحيح؟؟؟؟؟؟؟؟:confused:

اكيد ده احد اهداف (NLP) ويكون ذلك عن طريق ارسال رسائل ايجابية للعقل الباطن تمنحه الثقة بالنفس ...والقدرة على الاداء بشكل افضل فيؤثر بدوره على العقل الواعي فتظهر النتائج الاجابية المطلوبة ... والله اعلم ..

للمزيد اخي ود المصطفى تابع سلسلة البرمجه اللغوية العصبية اللي الموضوع ده اول حلقة فيها اللي هو التعريف بــ(NLP)

وهو علم يساعد على تحقيق النجاح في الحياة الشخصية وللآخرين ... فهو يساعد على :

1- إتقان مهارة اتصال الإنسان بذاته فيكتشف طاقاته الكامنة , وبالتالي يتمكن من استثمارها.
2- إتقان مهارة اتصال الإنسان بالآخرين والتأثير عليهم .
3- بالإضافة إلى ذلك فتقنيات هذا العلم تستخدم في العلاج النفسي .



علم البرمجة اللغوية العصبية يجيب عن الاستفسارات التالة :

كيف ندير أنفسنا ونتحكم بذواتنا ؟
كيف نستطيع تكييف مشاعرنا وتغيير سلوكنا لتحقيق أهدافنا ؟
كيف نكتشف الطاقات الكامنة في أنفسنا وكيف نستثمرها ؟
كيف نتعامل مع المتغيرات النفسية ؟
كيف نتعامل مع الصراع الداخلي بين أجزاء النفس الإنسانية ؟
كيف نفهم الآخرين ؟
كيف نتعرف على أنماط الناس وكيف نتعامل مع مختلف تلك الأنماط ؟
كيف نؤثر في الآخرين بشكل حاسم وسريع ؟ كيف نحقق التفاوض الناجح ؟

وهو علم يساعد على تحقيق النجاح في الحياة الشخصية وللآخرين ... فهو يساعد على :

1- إتقان مهارة اتصال الإنسان بذاته فيكتشف طاقاته الكامنة , وبالتالي يتمكن من استثمارها.
2- إتقان مهارة اتصال الإنسان بالآخرين والتأثير عليهم .
3- بالإضافة إلى ذلك فتقنيات هذا العلم تستخدم في العلاج النفسي .



علم البرمجة اللغوية العصبية يجيب عن الاستفسارات التالة :

كيف ندير أنفسنا ونتحكم بذواتنا ؟
كيف نستطيع تكييف مشاعرنا وتغيير سلوكنا لتحقيق أهدافنا ؟
كيف نكتشف الطاقات الكامنة في أنفسنا وكيف نستثمرها ؟
كيف نتعامل مع المتغيرات النفسية ؟
كيف نتعامل مع الصراع الداخلي بين أجزاء النفس الإنسانية ؟
كيف نفهم الآخرين ؟
كيف نتعرف على أنماط الناس وكيف نتعامل مع مختلف تلك الأنماط ؟
كيف نؤثر في الآخرين بشكل حاسم وسريع ؟ كيف نحقق التفاوض الناجح ؟

شكرا لاضافتك .. المتميزة اخي ..
اما بالنسبة للاستفسارات التي يجيب عليها علم البرمجة اللغوية العصبية سنحاول على مراحل توضيحها لنستطيع جميعنا الاستفادة والتطوير الذاتي من انفسنا خطوة خطوة ...

هل تعطي البرمجة هذه نتائج كبيرة كما يظهر في اعلاناتها؟

حبيبة قلبي وغاليتي عزة :

أعذريني لتطفلي .. بس دايرة أخت رأي شخصي بحت هنا .. وأكرر رأي شخصي

تابعت بشغف المواضيع التي تحدثت عن موضوع البرمجة اللغوية ووصلت لخلاصة مفادها أنها ليست بحجم التاثير الذي حاول البعض الترويج له .. نعم هو علم رائع ويستفيد منه الكثيرون بالذات رجال المخابرات والأمن .. في النهاية صدقني الأمر يعتمد أولاً وأخيراً على الشخص المتلقي للمعلومة .. فالكثيرين كانو في نفس الفصل لدراسة هذا العلم فنبغ هذا وكان حظ ذاك صفراً ..

خلاصة قولي : هو علم يستحق الدراسة والفهم لكن لا تتوقع أنك بعده ستنقلب نابغة ;)

كثيرة هي النظريات التي حاولت ولا تزال تحاول أن تفسر الدوافع الانسانية. وتهدف هذه النظريات إلى الوصول إلى نموذج لديه القدرة على تفسير أكبر قدر من الناس بالاضافة إلى قدرته على إعطاء ارشادات عملية لمستخدمه إلى الجوانب التي يحتاج إلى العناية بها ليزيد الدوافع الإيجابية ويقلل الدوافع السلبية.



سنتحدث عن النموذج الذي يمثل من وجهة نظرنا أفضل ما توصل إليه العلم في هذا المجال ألا وهو نموذج هرم المستويات المنطقة العصبية .




مزايا هرم المستويات المنطقية العصبية :

· تتمثل فيه جميع جوانب الشخصية المتكاملة التي تمثل مداخل إلى الدوافع.

· يجمع بين الجانب الفكري والسلوكي والشعوري الروحاني للشخصية.

· نموذج عملي وسهل التطبيق.

· لدية القدرة على تشخيص وتحليل الجوانب المتشابكة في نفس وعقل الانسان وجعلها أقرب للفهم.

· يبين بشكل مبسط العناصر الأكثر تأثيرا في الشخصية مما يساعدنا على التوجه مباشرة نحو حلول فعالة وتجنب الانتكاسات.

ماهو نموذج هرم المستويات المنطقة

نموذج هرم المستويات المنطقية العصبية عبارة عن نموذج مستعار من علم النفس يعمل هذا النموذج على فهم ستة جوانب في الشخصية الإنسانية وعلى أساس هذا الفهم يمكن تفسير سلوكيات الانسان وما ينتج عنها من إنجازات وبناء على هذا الفهم يتم التعرف على الجوانب التي ستساعدنا على التطوير والتحسين.



تتمثل شخصية الانسان وفقا لهذا النموذج في ستة مستويات هي :

http://www.4training.ws/userimages/NLPPyramin.gif

المستوى الأول ( قاعدة الهرم ) : البئية

تمثل البيئة المحيط الذي يعيش فيه الانسان من بشر وأشياء. ففي المنزل هنالك الوالدين والإخوة والأخوات وأثاث المنزل وتجهيزاته وكذلك حالة الطقس تعتبر من مكونات البئية. وفي العمل هنالك عناصر أخرى مثل زملاء العمل والمدير وأثاث المكتب، وهكذا تختلف البيئة من مكان لآخر، وعناصر البيئة هذه لها دور في توليد الدوافع لدى الانسان أو كبحها، وتوفير العناصر البيئية المناسبة يساعد على توفير جو مناسب للعمل وبناء المستقبل.





يدخل ضمن عناصر البيئة العناصر التي مر بها الانسان خلال حياته مثل المدرسة التي تعلم فيها، والمعلمون الذين تعلم على أيديهم ومناهج التعليم التي صقلت معارفه وخبراته ... وكذلك عناصر تاريخ الأمة التي ينتمي إليها بما فيه من عناصر قوة وضعف.








القيم

الروحية



الهوية الشخصية



القيم والاعتقادات



القدرات



السلوك



البيئة

كل هذه العناصر البيئية تشكل قاعدة يستند إليها الانسان في بناء مستقبله ورسالته في الحياة، وبقدر ما يراه في بيئته من عناصر إيجابية تكون حافزا له على العمل والانجاز وإذا كان لا يرى في بيئته إلا السلبيات كان ذلك دافعا لك على اليأس والخمول وعدم العمل.



هنالك تأثير متبادل بين المستويات الستة تمثله الأسهم الصاعدة والهابطة. فالبيئة تؤثر على السلوك والسلوك يؤثر على البيئة. وضخامة السهم الهابط تشير إلى أن تأثير المستوى الأعلى أكبر من تأثير المستوى الأدنى. وسنبين ذلك بالتفصيل لاحقا.

المستوى الثاني : السلوك

السلوك يشير إلى كل ما يقوله الانسان ويفعله. فالكلام والحركة والعمل والنشاط والكسل والغضب كلها سلوكيات مختلفة الأشكال ( نريد التفريق هنا بين الشعور بالغضب والذي يمثل حالة نفسية شعورية والتصرفات الناتجة عن ذلك وهي المقصودة هنا ). والسلوك يمثل مكونا هاما من مكونات شخصية الانسان الظاهرة للعيان.



فإذا كانت البيئة في الخارج حارة ( الجو حار )، سينشأ عن ذلك سلوك تذمر وكسل وخمول ... وهنا التأثير من أسفل لأعلى. وهذا في حالة الانسان صاحب المرجعية الخارجية القوية ، بمعنى الانسان الذي يتأثر بالعوامل الخارجية. أما الانسان صاحب المرجعة الداخلية ( الذاتية ) القوية فإنه سيعمل على مقاومة العوامل الخارجية ( البيئة ) ويعمل على تحقيق أهدافه مهما كانت الظروف الجوية. وهذا يتمثل في قول الشاعر لطالب العلم :



إذا أنت يؤذيك حر المصيف ويبس الخريف وبرد الشتا

ويلهيك حسن زمان الربيع فأخذك للعلم قل لي متى



وبنفس هذه الطريقة ينطبق هذا الأمر على البيئة الاجتماعية والاقتصادية والمادية ... إلخ.

ولي عودة

حبيبة قلبي وغاليتي عزة :

أعذريني لتطفلي .. بس دايرة أخت رأي شخصي بحت هنا .. وأكرر رأي شخصي

تابعت بشغف المواضيع التي تحدثت عن موضوع البرمجة اللغوية ووصلت لخلاصة مفادها أنها ليست بحجم التاثير الذي حاول البعض الترويج له .. نعم هو علم رائع ويستفيد منه الكثيرون بالذات رجال المخابرات والأمن .. في النهاية صدقني الأمر يعتمد أولاً وأخيراً على الشخص المتلقي للمعلومة .. فالكثيرين كانو في نفس الفصل لدراسة هذا العلم فنبغ هذا وكان حظ ذاك صفراً ..

خلاصة قولي : هو علم يستحق الدراسة والفهم لكن لا تتوقع أنك بعده ستنقلب نابغة ;)

اختي العزيزة : سحر القلوب

شكرا لمشاركتك الفعالة ولابدائك رايك كمجربة فرايك له معنى كبير عندنا ..
لك الشكر مرة اخرى
واستميحك عذرا لاني ساكمل ما بداتيه في الحديث عن .."نموذج هرم المستويات المنطقة العصبية "
حتى لا تكون هناك معلومة غير مكتلمة ..

المستوى الثالث : القدرات



ونقصد بالقدرات هنا كل قدرة يمكن أن يوظفها الانسان في حياته، سواء


امتلك هذه أم لم يمتلكها. فامتلاكه لها يعتبر دافعا بينما فقدها سيشكل كابحا. والقدرات المقصودة هنا تشمل القدرات العلمية المعرفية والقدرات العقلية التفكيرية والمهارات والخبرات والتجارب الحياتية وحتى القدرات الجسدية المادية ، فكلما ازداد رصيد الانسان من هذه القدرات كلما قويت الدوافع المساعدة على النجاح، والعكس بالعكس.



والتأثير والتأثر بين القدرات وما دونها وما فوقها وارد. فالانسان الذي لدية قدرة على الخطابة مثلا ( حسن اختيار الكلمات المناسبة ودرجة الصوت الملائم ... ) ، سينتج عنه في أرض الواقع سلوك الخطابة ( الفعل ) ، وهنا التأثير من أعلى لأسفل. أما إذا لم يكن الانسان لديه قدرة الخطابة فإنه يستطيع أن ينميها بممارسة الخطابة كسلوك ، وهنا التأثير من أسفل لأعلى. الاتجاه من أعلى لأسفل مضمون النتائج أما الاتجاه المعاكس فقد يفشل أحيانا.



وهنا يتبين لنا بشكل أوضع التأثير الأقوى للمستويات الأعلى في هرم المستويات المنطقية العصبية. فبرغم أن مساحة الهرم تضيق في الأعلى للدلالة على قلة عناصر المستويات العليا إلا أن قوتها التأثيرية تزداد.

المستوى الرابع : القيم والاعتقادات



وهنا نأتي إلى مستوى مهم جدا من المستويات المنطقية العصبية ألا وهو القيم والاعتقادات. ونقصد بها هنا القيم والاعتقادات الحياتية فقط حيث سيأتي الكلام عن القيم والقم واعتقادات الدينية في المستوى الأعلى ( قمة الهرم ) مستوى الاتصالات الروحية. والقيم والاعتقادات تشير إلى أمرين مختلفين في حقيقتهما ولكنهما على علاقة وثيقة فيما بينهما وعلى علاقة وثيقة بالمستويات الأخرى وبينها تأثير متبادل. ولكن دعونا نبدأ ببيان حقيقة كل منهما ثم بيان العلاقة بينهما ثم نعرج بعد ذلك على العلاقة بينهما وبين المستويات الأخرى.



القيم : يقصد بها كل أمر قَيِّم ( ذو قيمة عالية) ماديا أو معنويا في نظر صاحبه، والقيمة أمر فكري مطبوع في عقل صاحبه نتيجة تجاربه وخبراته في الحياة. ويتشكل في حياة كل إنسان نظام للقيم متشابك الأجزاء بعضها أكثر قيمة من بعض. وتتغير هذه القيم صعودا وهبوطا متأثرة بتجارب الانسان وخبراته. وتمثل القيم دوافع خفية تعمل من وراء ستار ولها تأثير كبير في حياة الناس.



أما الاعتقاد : فهو وجهة نظر الانسان وقناعاته تجاه الآخرين والأشياء ( إعتقادات الانسان تجاه نفسه تشكل المستوى الخامس : الهوية ) بما فيها اعتقاداته تجاه القيم. والاعتقادات تبدأ ضعيفة برأي يتطور إلى قناعة ثم يترسخ كاعتقاد.



بعض هذه القيم والاعتقادات تكون مغروسة بحكم الفطرة وبعضها يتم استحداثها. فمن أمثلة الأشياء التي يثمنها ويقيمها الانسان حب المال والأبناء والنساء، قال الله تعالى : ( زين للناس حب الشهوات من النساء والبنين والقناطير المقنطرة من الذهب والفضة والخيل المسومة والأنعام والحرث، ذلك متاع الحياة الدنيا والله عنده حسن المآب ) آل عمران 14. فالانسان يحب بفطرته هذه الأشياء ولكنه إذا وعظ وذكر وتعمق الايمان في نفسه آثر ما أعده الله له في الآخرة على متاع الدنيا. فالمتاع هو المتاع ولكن هذا مقدم في الدنيا وهذا مؤخر في الآخرة. والتسامي على الشهوات المقدمة يأتي نتيجة نمو قيم روحية أعلى سنتحدث عنها في المستوى السادس.



ولنأخذ مثالا آخر يبين كيف تتكون القيم والاعتقادات الحياتية :



لو أن طالبا في المدرسة حضر درسا في الرياضيات الاحصاء مثلا ( شئ من الأشياء ) مع الاستاذ س ( الآخرين ) ، كانت البيئة الصفية ممتازة ( المستوى الأدنى للهرم ) ، وقد ركز أثناء الشرح وأنصت ( سلوك )، كما أن قدراته العقلية والمعرفية مناسبة للصف الذي يدرس فيه الآن، إذا واجهته صعوبة في فهم الدرس فسيتكون لديه رأي أن الأستاذ س ليس لديه قدرة على الشرح ، هذا في حالة أن تجاربه السابقة كانت تشير إلى قدرته على فهم الرياضيات وكان س لأول مرة يدرسه، فإذا كان المدرس قد درسه من قبل وفهم منه فإن الرأي سيكون تجاه الدرس الجديد ( الاحصاء ) بأنه ربما يكون صعبا، فإذ تكرر الأمر ترسخ الرأي حتى يتحول إلى قناعة ثم اعتقاد. لو افترضنا أنه اعتقد أن درس الاحصاء صعب ( مستوى الاعتقادات ) هذا سيولد عنده قدرة إحصائية ضعيفة ( مستوى القدرات )، مما سينتج عنه على مستوى السلوك فتور وخمول وعدم تركيز لاعتقاده بأنه مهما فعل ومهما كانت البيئة مناسبة فلن يفهم الاحصاء، وهذ الأمر يحدث بشكل تلقائي إذا ترسخت القناعة، وهذا هو سر التأثير القوي للاعتقاد.



دعونا نسترجع المثال الذي مر سابقا حول الخطابة لنرى أثر القيم والاعتقادات في ذلك. لو لم يكن عند الانسان قدرات خطابية عالية ولكنه كان يمتلك قيمة عالية للخطابة لأنها أمر حيوي وهام في حياته ويمثل أداة حاسمة بالنسبة له لتحقيق أهدافة هذه القيمة العالية ستؤدي إلى توليد دافع لاكتساب هذه القدرة ينتج عنه تنمية الاعتقاد بقدرته على اكتساب هذه القدرة ، فيقوم بالتدرب والمحاولة حتى يصل إلى تحقيق هدفه. إذا فالحل الحاسم لاكتساب القدرة على الخطابة تكون من خلال تنمية قيمة الخطابة! وهذا ما نهدف إلى بيانه في هذه المقدمة. أقوى وسيلة لتوليد دوافع إيجابية دائمة للعمل تكون من خلال توليد القيم وتنميتها.



هذا يذكرنا بالقيم الخمس الأساسية التي جاء الاسلام لحفظهاألا وهي : النفس والعقل والدين والمال والعرض. فهذه القيم فطر الانسان عليها منذ أن خلقه الله فلو تعرضت حياته للخطر فسيضحي بكل شئ في سبيل انقاذها. فلو أن انسانا طلب منه أن يقفز من على جدار يرتفع مترا لما وجد صعوبة في ذلك ولما تردد، فإذا رفعنا الجدار إلى مترين فربما تردد قليلا قبل أن يقفز، وكلما ازداد ارتفاع الجدار ازدادت الممانعة حفاظا على حياته وسلامته، فلو أن ارتفاع الجدا 10 أمتار وخشي على حياته فإنه سيرفض القفز ولكن لو علم أن أسدا على هذا الارتفاع سيهاجمه ليأكله ويقضي على حياته فإنه سيخاطر بالقفز أملا في النجاة بحياته التي يعطيها قيمة عالية رغم أن سلامته ستتعرض للخطر فلربما يصاب بكسور نتيجة للقفز ولكنه على الأقل سيحافظ على حياته.







الاخت سحر القلوب اترك لك اكمال ما تبقى من مستويات ..

لكن والله موضوع جاد وحيوي جداً
ومن المواضيع المفيدة جد
ويستهوي الناس للكتابة
فلك التجلة والتقدير يا صاحبه .
ودمتم ...

البرمجة اللغوية العصبية هي مهارات نفسية لفهم أنفسنا وفهم الآخرين والتواصل معهم والتأثير فيهم ويسميها البعض فن وعلم التفوق حيث أنها تهتم بدراسة الطرق التي يتحصل بها المتميزون في المجالات المختلفة في الحياة على نتائجٍ باهرةٍ ويمكن بواسطة تقنيات البرمجة لأي فردٍ أن يتعلم مهارات التميز تلك ليحسنوا فعاليتهم وأداءهم على المستويين الشخصي والمهني .
والهدف من دراسة البرمجة اللغوية العصبية وتعلم تقنياتها أن يكون المرء نافعاً وأن يزيد من مجموع الخيارات المتوفرة أمامه وأن يحسن من نوعية الحياة التي يعيشها .
وتقوم البرمجة على ثلاثة أعمدة رئيسية وهي :
1/ كيفية تحديد الأهداف والوصول إليها ..
2/ كيفية التواصل مع أنفسنا ومع الآخرين ..
3/ النمذجة وهي طريقة عمل النماذج للأشخاص المتفوقين وتطبيقها على غيرهم من الأشخاص لرفع كفاءتهم .



ودمتم ...

Miss: sensetive:
شكرا على الموضوع وهو موضوع حلو ، لكن عندي رأي أو سؤال. هل يمكن سحب النظريات الغربية على الإنسان الشرقي؟ بمعنى هذا الموضوع يعتمد على نفسيات الإنسان وانفعالاته هل تتساوى انفعالات الإنسان الغربي والانسان الشرقي بحيث نستخدم نفس النظرية للغربي والشرقي معاً.
ولك الشكر مره أخرى

لكن والله موضوع جاد وحيوي جداً
ومن المواضيع المفيدة جد
ويستهوي الناس للكتابة
فلك التجلة والتقدير يا صاحبه .
ودمتم ...


تـــــسلم والله اخي الجرافي . . . . .

لك كل الشكر والتقدير . . واتمنى لك الاستفادة . . .

البرمجة اللغوية العصبية هي مهارات نفسية لفهم أنفسنا وفهم الآخرين والتواصل معهم والتأثير فيهم ويسميها البعض فن وعلم التفوق حيث أنها تهتم بدراسة الطرق التي يتحصل بها المتميزون في المجالات المختلفة في الحياة على نتائجٍ باهرةٍ ويمكن بواسطة تقنيات البرمجة لأي فردٍ أن يتعلم مهارات التميز تلك ليحسنوا فعاليتهم وأداءهم على المستويين الشخصي والمهني .
والهدف من دراسة البرمجة اللغوية العصبية وتعلم تقنياتها أن يكون المرء نافعاً وأن يزيد من مجموع الخيارات المتوفرة أمامه وأن يحسن من نوعية الحياة التي يعيشها .
وتقوم البرمجة على ثلاثة أعمدة رئيسية وهي :
1/ كيفية تحديد الأهداف والوصول إليها ..
2/ كيفية التواصل مع أنفسنا ومع الآخرين ..
3/ النمذجة وهي طريقة عمل النماذج للأشخاص المتفوقين وتطبيقها على غيرهم من الأشخاص لرفع كفاءتهم .
ودمتم ...



:rolleyes: جد جد اضافة مفيدة وثرية جدا وتختصر كثير من اسئلة من سبقك من الاعضاء

فلك الشكر الجزي اخي الجرافي . . . ودمت ثريا بالمعلومات . . . .

إن ملكت المزيد فلا تبخل علينا بما تجود به . . . .

Miss: sensetive:
شكرا على الموضوع وهو موضوع حلو ، لكن عندي رأي أو سؤال. هل يمكن سحب النظريات الغربية على الإنسان الشرقي؟ بمعنى هذا الموضوع يعتمد على نفسيات الإنسان وانفعالاته هل تتساوى انفعالات الإنسان الغربي والانسان الشرقي بحيث نستخدم نفس النظرية للغربي والشرقي معاً.
ولك الشكر مره أخرى

لا شكر على فائدة متبادلة اخي ماهر . . . .

أما بالنسبة لرأيك او سؤالك . . .. :

صحيح أن جل هذا الموضوع يعتمد على نفسيات الانسان وانفعالاته والاجواء المحيطة به
التي تؤدي الى تكوين شخصيته ونفسياته وتعتمد ايضا على الرسائل التي تصل للانسان من كل مكان دون ان يشعر وكيفية تاثيرها على تصرفات الانسان . . . .
إن نظرنا لهذا العلم من هذا الجانب سيرد في مخيلاتنا جميعا ما ورد في مخيلتك هل تنطبق
نظريات الغرب على الانسان الشرقي . . . !!!
الاجابة التي تخطر ببال الكل ...لا لإختلاف العوامل المكونة لشخصية كل منهم وهي تختلف اختلافا جذريا . . .
ولكني أرى ان بعض النظريات تنطبق وبشكل صحيح فهناك ثوابت في هذا العلم تنطبق على الانسان عموما فهو انسان بإختلاف الاماكن والازمان . . . .
ولا بد من وجود اختلاف . . .لذلك وجد دارسون شرقيون يهتمون بهذا العلم على مقياس الانسان الشرقي . . . . . .........(والله اعلم وهذا على حسب علمي القاصر)

فعلا لفته بارعة منك قد استهوتنا جميعا ..... شكرا لك اخي

لتحقيق النجاح الشخصي لا بد من ثلاثة عوامل :
1. الحصول على معرفةٍ متخصصةٍ في مجالٍ معينٍ .
2. العمل بإستمرار لتحقيق النتائج ، فالمعرفة هي طاقة كامنة لا نستفيد منها إلا بالقيام بعملٍ فعالٍ .
3. الدافع الشخصي للإستمرار في العمل والإطلاع على مزيدٍ من المعلومات في المجال المحدد .
وهذه العوامل الثلاثة لخصها الشيخ (فرح ود تكتوك) وهو عالمٌ وحكيمٌ سوداني بقوله (إن داير الغنى شوف ليك شغيلة وأتقنا ، أي أتقنها) و(الشغيلة) هنا تعبير عن التخصص الدقيق أما الإتقان فلا يأتي إلا بالعمل المتواصل والدافع الشخصي والمزيد من الإطلاع في الجانب المحدد .
لا حرمنا الله من إبداعاتكم وروعتكم يا أحبايي ..

ولكم مني الود والتقدير

ودمتم ...

لتحقيق النجاح الشخصي لا بد من ثلاثة عوامل :
1. الحصول على معرفةٍ متخصصةٍ في مجالٍ معينٍ .
2. العمل بإستمرار لتحقيق النتائج ، فالمعرفة هي طاقة كامنة لا نستفيد منها إلا بالقيام بعملٍ فعالٍ .
3. الدافع الشخصي للإستمرار في العمل والإطلاع على مزيدٍ من المعلومات في المجال المحدد .
وهذه العوامل الثلاثة لخصها الشيخ (فرح ود تكتوك) وهو عالمٌ وحكيمٌ سوداني بقوله (إن داير الغنى شوف ليك شغيلة وأتقنا ، أي أتقنها) و(الشغيلة) هنا تعبير عن التخصص الدقيق أما الإتقان فلا يأتي إلا بالعمل المتواصل والدافع الشخصي والمزيد من الإطلاع في الجانب المحدد .
لا حرمنا الله من إبداعاتكم وروعتكم يا أحبايي ..
ولكم مني الود والتقدير
ودمتم ...

((إن داير الغنى شوف ليك شغيلة واتقنا))

شكرا لك اخي الجرافي على هذه الاضافة الرائعة . . . .
وارجو النجاح الشخصي لكل ذي معرفة عمل باستمرار ولديه دافع شخصي....

لك التحية ....

((إن داير الغنى شوف ليك شغيلة واتقنا))
شكرا لك اخي الجرافي على هذه الاضافة الرائعة . . . .
وارجو النجاح الشخصي لكل ذي معرفة عمل باستمرار ولديه دافع شخصي....
لك التحية ....


أنا بفتكر إنو الإضافة الرائعة هي
الروعة في إختيار المواضيع البناءة
والهادفة والتي تستحق فعلاً أن ينكب الواحد منا
على الكيبورد لأجلها
فلكي التحية والتجلة .. يا رائعة ...


:trrr6:

ودمتي ...

يرفع للأهمية


ودمتم ...

أنا بفتكر إنو الإضافة الرائعة هي
الروعة في إختيار المواضيع البناءة
والهادفة والتي تستحق فعلاً أن ينكب الواحد منا
على الكيبورد لأجلها
فلكي التحية والتجلة .. يا رائعة ...
:trrr6:
ودمتي ...

دامت مشاركاتك لنا .....وردودك المفيدة والممتعة تنير كل موضوع بناء
(على الاقل من وجهة نظرك)
هذه شهادة اعتز بها . . . .

فلك اجمل تحية واجل احترام

يرفع للأهمية
ودمتم ...


تسلم يا ذوق

لاحرمنا الله منكم .....

وفعلا ارجو استفادة الجميع

شكرا ....

لا شكر على واجب يا أخت
فهذا أقل ما يمكن أن نقدمه لمن يحب أن تعم الفائدة الجميع
فالكل هنا في أشد الشوق والوله لإبداعاتك
دمتي سنداً معرفياً للجميع ..



ودمتي ...

يرفع للأهمية


ودمت مهمين ...

الجــــرافي كنت ومازلت ...... مهتما بالعلم وبالفائدة ....

ادامك الله لمنتدانا محبا لفائدة اعضائة

لك الشكر حتى حدود الافق . . . (اعتذر عن الغياب)

الجــــرافي كنت ومازلت ...... مهتما بالعلم وبالفائدة ....
ادامك الله لمنتدانا محبا لفائدة اعضائة
لك الشكر حتى حدود الافق . . . (اعتذر عن الغياب)

عذرك معاك يا غالية
لكن سؤالنا ما قصدنا منه العذر
لكن قصدنا منه الإطمئنان عليكم وعلى إبداعاتكم

ودمتي رائعة روعة كرومة وسرور ...

sensitive_heart
ويييييييييييييييييييييييييييين يعني الغيبة الطويلة دي
طولنا جداً من الحاجات السمحة
يلا أمطرينا علماً أمطرك الله بوابل من المعرفة ...

برة النص (وما حقتي) ..قال : لكأنك أنت يا أم درمان من بلدٍ أمطرتني نكداً لا جادك المطر ...


وبرضو بقول ما حقتي ..

ودمتم ...

الجــــرافي كنت ومازلت ...... مهتما بالعلم وبالفائدة ....

ادامك الله لمنتدانا محبا لفائدة اعضائة

لك الشكر حتى حدود الافق . . . (اعتذر عن الغياب)

شكراً على الإطراء ...



ودمتم جميعاً لنا ...