hussein
03-05-2007, 16:01
( سلمى ) احرذت المرتبة الاولى للدخول للثانوى و كانت نتيجة متوقعة من المرسة و الاسرة و اقام شباب القرية فى ناديهم حفل يلق بمقام النجاح و جهت فيه الدعةالى جميع المسؤلين و كان اكثر الحضور اسرة المدرسة الثانوية التى سوف تنتقل اليها سلمى و رقم ان المدينة بها اقارب لسلمى من الدرجة الاولى و كان املهم ان تسكن سلمى معهم وسوف يقومون بتهيئة جو معافى الا انها استطاعت ان تقنع الجميع بان هدفها من السكن فىالداخلية تهدف منه للتعرف على ثقافات و اعراف و عادات و تقاليد المجتمع و تحب ان تنصهر فيه مبكرا استجابت الاسرة لطلبها و اضعة بعض الشروط التى قبلتها سلمى ان لاتغادر الداخلية او المنزل دون صحبة احد محارمها
فتحت المدرسة ابوابها و الكل فى شوق للتعرف على ( سلمى) اسرة المدرسة و زميلتها الجدد و السابقين و حتى العمال و مجلس الاباء و ذلك لان سيرتها سبقتها على المدرسة و كانت عند حسن ظن الجميع متميزة فى كل شئ ليس فى التفوق و حده بل جمالها و ادبها و سمتها و رسمها فقد جذبت الانور من اول يوم و بادلت الجميع ذات الشعور تبتسم و ترد التحية باحسن منها فكانت اشبه بلوحة المونليزا كل من ينظر اليها يظن انه تبتسم له وحده
طبيعى جدا ان تكون مشاركتها فى الفصل لها معنى و زادت على ذلك ان شاركت فى جميع مناشط و جمعيات النشاط فى المدرسة ارضاءا لطلب كل الجمعيات انصقلت موهبتها بسرعة فائقة تجيد الخطابة و تحسن الكتابة و تقرض الشعر واستمر النصف الاول من العام لسلمى بهذا البريق وو دعت اسرة المدرسة بعد انتهاء النصف الاول من العام و قد اتعبت خدها و يدها من الوداع و لم يجرو االبعض على حبس دموعهم
برنامج العطلة كان كما وضعته سلمى مع الاسرة زيارات للاهل و الاقارب بالقرية و خارجها بصحبة الاسرة و اقتطعت جزء من العطلة للاطلاع و مراسلة المجلات و التعرف على اصدقاء جدد من على البعد و رتبت للعودة للمدرسة و فى زهنها مهرجان الاستقبال الذى رسمته من خلال التعامل السابق و قد كان الامر كذلك ما من احد فى المدرسة الا وقابلها و ذهبت الى الداخلية لمواصلة نشاطها فى اعداد المسجد للصلاة و و بشرة الطالبت انها تعلمت تجويد القران فى العطلة و سوف تقوم بتدريس ذلك لمن يرقب فى حلقة بعد صلاة المغرب و كانت تظن ان المكان لا يسع و سوف تكرر الحلقة ثلاث مرات فى اليوم ولكن خاب ظنها حين حضر عدد قليل و بدون حماس للفكرة و ظنت ان الامر فى البداية و الطالبات مشغولات بالسلام و معرفة احوال بعضهن و بمرور الايام لم يتحسن الامر بل لاحظت ( سلمى ) ان هنالك فتور فى العلاقة مع الاخرين يزداد وينمو يوما بعد يوم و لم تجد لذلك تفسير و بعد مرور اسبوع يقطع مواصلة الحصة طارق على الباب يطلب بعده المعلم من( سلمى ) مقابلت المدير و تستوضح الان ام بعد الحصة و كان الرد بل الان ( ياسلمى ) تخرج سلمى من الفصل مزهولة بما يجرى و تأتيها التفاته و تجد الفصل جميعه قد انكفأ على الادراج الا قليل منهن تختلف نظراتهم اليها
توجهت الى مكتب المدير وطرقته برفق و وجدت المدير و الوكيل و مرشدة الفصل و كان الصمت هو سيد الموقف وطلب منها الجلوس على الكرسى وفضلت الوقوف و بعد اصرار المدير ورجاء الوكيل و إما المرشدة جلست وتزداد حيرتها و ذهبت بها الظنون ماذا جرى لوالدتها و اخوانها وخاصة ان والدها متوفى ....... غدا نكمل
فتحت المدرسة ابوابها و الكل فى شوق للتعرف على ( سلمى) اسرة المدرسة و زميلتها الجدد و السابقين و حتى العمال و مجلس الاباء و ذلك لان سيرتها سبقتها على المدرسة و كانت عند حسن ظن الجميع متميزة فى كل شئ ليس فى التفوق و حده بل جمالها و ادبها و سمتها و رسمها فقد جذبت الانور من اول يوم و بادلت الجميع ذات الشعور تبتسم و ترد التحية باحسن منها فكانت اشبه بلوحة المونليزا كل من ينظر اليها يظن انه تبتسم له وحده
طبيعى جدا ان تكون مشاركتها فى الفصل لها معنى و زادت على ذلك ان شاركت فى جميع مناشط و جمعيات النشاط فى المدرسة ارضاءا لطلب كل الجمعيات انصقلت موهبتها بسرعة فائقة تجيد الخطابة و تحسن الكتابة و تقرض الشعر واستمر النصف الاول من العام لسلمى بهذا البريق وو دعت اسرة المدرسة بعد انتهاء النصف الاول من العام و قد اتعبت خدها و يدها من الوداع و لم يجرو االبعض على حبس دموعهم
برنامج العطلة كان كما وضعته سلمى مع الاسرة زيارات للاهل و الاقارب بالقرية و خارجها بصحبة الاسرة و اقتطعت جزء من العطلة للاطلاع و مراسلة المجلات و التعرف على اصدقاء جدد من على البعد و رتبت للعودة للمدرسة و فى زهنها مهرجان الاستقبال الذى رسمته من خلال التعامل السابق و قد كان الامر كذلك ما من احد فى المدرسة الا وقابلها و ذهبت الى الداخلية لمواصلة نشاطها فى اعداد المسجد للصلاة و و بشرة الطالبت انها تعلمت تجويد القران فى العطلة و سوف تقوم بتدريس ذلك لمن يرقب فى حلقة بعد صلاة المغرب و كانت تظن ان المكان لا يسع و سوف تكرر الحلقة ثلاث مرات فى اليوم ولكن خاب ظنها حين حضر عدد قليل و بدون حماس للفكرة و ظنت ان الامر فى البداية و الطالبات مشغولات بالسلام و معرفة احوال بعضهن و بمرور الايام لم يتحسن الامر بل لاحظت ( سلمى ) ان هنالك فتور فى العلاقة مع الاخرين يزداد وينمو يوما بعد يوم و لم تجد لذلك تفسير و بعد مرور اسبوع يقطع مواصلة الحصة طارق على الباب يطلب بعده المعلم من( سلمى ) مقابلت المدير و تستوضح الان ام بعد الحصة و كان الرد بل الان ( ياسلمى ) تخرج سلمى من الفصل مزهولة بما يجرى و تأتيها التفاته و تجد الفصل جميعه قد انكفأ على الادراج الا قليل منهن تختلف نظراتهم اليها
توجهت الى مكتب المدير وطرقته برفق و وجدت المدير و الوكيل و مرشدة الفصل و كان الصمت هو سيد الموقف وطلب منها الجلوس على الكرسى وفضلت الوقوف و بعد اصرار المدير ورجاء الوكيل و إما المرشدة جلست وتزداد حيرتها و ذهبت بها الظنون ماذا جرى لوالدتها و اخوانها وخاصة ان والدها متوفى ....... غدا نكمل